Tag / Transformación educativa
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![el currículum]()
El currículum al servicio del desarrollo integral del alumnado
¿Cómo debe ser el currículum para estar al servicio del desarrollo integral del alumnado? ¿Qué herramientas son necesarias para cambiarlo y adaptarlo a las nuevas realidades? Mezclamos teoría y práctica para seguir avanzando de la mano de la metodología RIEDUSIS.
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![Futuro de la educación]()
El futuro de la educación es ahora
La crisis generada por el coronavirus ha acelerado el futuro de la educación. Este mes de junio analizamos los retos a los que nos enfrentamos y las estrategias indispensables para la transformación educativa.
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![naturaleza y transformación educativa]()
¿Qué papel tiene la naturaleza en la transformación educativa?
Con motivo del Día Mundial del Medio Ambiente (5 de junio) analizamos cómo influye nuestra visión de la naturaleza en la transformación educativa.
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![webinars de transformacion educativa]()
¿Conoces nuestros webinars de transformación educativa?
Hace un año que la transformación educativa empezó a estar en boca de todos. Para nosotros, el cambio va más allá de la tecnología. Ha pasado el tiempo pero los retos siguen siendo los mismos, por eso nuestros webinars siguen siendo una buena herramienta para comenzar a transformar la educación.
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![currículum para un mundo globalizado]()
Un currículum para un mundo globalizado
El propósito de la educación es ofrecer a las personas la oportunidad de crecer y desarrollar su proyecto vital de acuerdo con el mundo en que viven. Un mundo que, como sabemos, se transforma constantemente y donde ya podemos aventurarnos a afirmar que la única constante que se dará de ahora en adelante es el cambio. Un cambio social, cultural, tecnológico, económico y educativo. Y, en este contexto, ¿Cuál es el papel del currículum?
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¿Desde dónde quiero enfocar el cambio educativo?
Transformar profundamente una organización educativa es ir más allá de transformar lo que pasa en el aula, y cambiar toda la cultura interna de la institución. Y para ello se requiere un liderazgo basado en el autoconocimiento, aprendizaje interno y acciones que nos lleven al cambio: Debemos liderar desde lo que somos, desde la resonancia de nuestros valores, creencias, miedos, convicciones y prioridades. No desde un manual. Porque… ¿Se puede dirigir e inspirar a otros hacia el cambio sin entrar en mi espacio interior donde se construyen todas mis relaciones, creencias y miradas?
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¿Modernizar o transformar la educación?
Son muchas las instituciones educativas que bajo la presión y el impulso de la situación creada por la Covid-19, se están planteando cómo responder de forma estable y sostenible al escenario cambiante de la realidad educativa. Una cosa está clara: «No puede haber soluciones viejas para problemas nuevos.»
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![Acompañar a instituciones educativas]()
TAC para acompañar a las instituciones educativas
Vivimos un tiempo retador y disruptivo que requiere de un liderazgo sistémico, adaptativo, flexible y participativo para transformar la educación: Por eso os ofrecemos acompañamiento personalizado para directivos/as.
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Únete al acompañamiento para equipos directivos
Llevamos algunos meses con la escuela en marcha, con muchas dificultades y retos, en remoto o en presencial, gracias a la pasión, convencimiento y profesionalidad de toda la comunidad educativa. Y os queremos ayudar: por eso lanzamos una nueva iniciativa para acompañar a directivos y directivas.
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Fuerzas y limitaciones del cambio educativo
La educación debe transformarse profundamente. Y para ello, debemos conocer la principal fuerza que tenemos para abordar ese cambio y también las limitaciones que retardarán el avance.
