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![un camino sin retorno]()
2021, un camino sin retorno
Estamos a las puertas de acabar el año con más retos de las últimas décadas, por eso hemos querido hacer balance de lo que hemos vivido en 2021 antes de empezar nuestra próxima página en blanco.
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![transformaciones educativas en Portugal]()
Reimagine Education impulsa transformaciones educativas en Portugal
Seguimos avanzando en las transformaciones educativas en Portugal con el grupo Ensinus y el Colégio Pedro Arrupe.
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![colaboración con Mondragon Unibertsitatea]()
Quince años de colaboración con Mondragon Unibertsitatea
Aprovechando que en 2022 coordinaré con ellos un curso para aprender a definir el perfil de salida del alumnado, he hecho memoria de los años que llevamos de colaboración con Mondragon Unibertsitatea
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![preevaluacion de impacto]()
Primera preevaluación de impacto en Arizmendi Ikastola
Vamos avanzando en nuevas formas de evaluar las iniciativas de transformación educativa y aproximándonos a disponer de nuevas herramientas de guía para la mejora y el cambio.
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![perfil de salida alumnado]()
Reimagine Education y Mondragon Unibertsitatea diseñan el perfil de salida del alumnado en un nuevo curso
En toda transformación educativa es necesario saber qué perfil de salida del alumnado se quiere conseguir y para ello es imprescindible formar al docente.
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![universidad pos-COVID]()
Video “Universidad pos-COVID: ¿Y ahora qué?”
El pasado 21 de octubre celebramos el triálogo para la transformación educativa sobre el futuro de las universidades y desde dónde afrontar el cambio de la universidad pos-COVID. En poco más de…
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![nuevo curso, nueva imagen]()
Empezamos el curso reimaginando(nos)
Acaba de comenzar un nuevo curso escolar en Europa y en otros países que siguen nuestro calendario llenos de retos y con nueva imagen. Descubre todo lo que nos espera en los próximos meses.
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![final de curso]()
Final de curso, vacaciones (en el hemisferio norte) y retos para septiembre (en el mundo)
Antes de tomarnos unas merecidas vacaciones para afrontar los objetivos del próximo curso llenos de energía, hacemos un repaso de lo que hemos vivido desde el pasado mes de septiembre.
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![el currículum]()
El currículum al servicio del desarrollo integral del alumnado
¿Cómo debe ser el currículum para estar al servicio del desarrollo integral del alumnado? ¿Qué herramientas son necesarias para cambiarlo y adaptarlo a las nuevas realidades? Mezclamos teoría y práctica para seguir avanzando de la mano de la metodología RIEDUSIS.
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![evaluar para transformar]()
Evaluar para transformar
Hemos acabado el curso y es hora de evaluar las transformaciones que iniciamos en septiembre. Te explicamos cómo es el proceso de evaluar para transformar.
